Scrittura Espressiva

Dott.ssa Simona Bianchini

Programma

Il corso di Scrittura Espressiva, in questa edizione, grazie alla scelta del numero limitato di posti, sarà un laboratorio in cui i corsisti si sperimenteranno come veri e propri artigiani della scrittura.

Le muse ispiratrici di tutto il percorso saranno l’immagine e l’immaginazione; la scrittura sarà illuminata, stimolata, accompagnata e sostenuta da un atlante visuale fatto di specchi, fotografie, cartoline, dipinti, disegni e simboli.

Un corso/laboratorio in cui esprimere il proprio mondo reale e immaginario giocando con le parole, con le immagini e con la fantasia. Un’opportunità di scoprire un po’ più di sé e del proprio scrivere attraverso la sperimentazione della scrittura libera e istintiva.

Le lezioni saranno un luogo creativo e stimolante in cui una microsocietà di artigiani della scrittura sarà incoraggiata a liberare la propria voce interiore all’interno di un gruppo che vibra alla stessa frequenza.

A conclusione del corso verrà organizzata una lezione aperta dedicata alla presentazione e lettura

degli elaborati dei corsisti.

Cosa farai al corso?

• Scrittura libera, intuitiva
• Esercizi di scrittura espressiva per chiarire i pensieri, prendersi cura di sé, trovare nuove possibilità di espressione e per rielaborare esperienze.
• Esercizi di scrittura creativa
• Interpretazione visiva e simbolica
• Immaginare le storie
• Dare voce al tuo scrittore interiore
• Condividere riflessioni, scritture e immagini significative

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Corso di Storia

Prof.ssa Enrica Villa

LA STORIA MEDIEVALE E MODERNA ATTRAVERSO ALCUNE FASI CRUCIALI

IL MEDIO - EVO: L’“ETÀ DI MEZZO”, CHE VA, SECONDO CERTA STORIOGRAFIA, DAL CROLLO DELL’IMPERO ROMANO ALLA SCOPERTA DEL CONTINENTE AMERICANO…

• Il crollo dell’Impero Romano…

• Cultura e civiltà araba; l’espansione nel Mediterraneo

• La società feudale: struttura; aspetti sociali, economici e politici

• I poteri universali: Papato e Impero

• La nascita della borghesia cittadina: contesto e motivi

• La nascita del Comune in Italia

• Il sud: dai Normanni a Federico II, “Stupor Mundi”

• La nascita degli stati nazionali: la Spagna della reconquista; l’Inghilterra della Magna Charta

• Le monarchie nazionali e lo scontro con il Papato: Filippo IV di Francia e Bonifacio VIII Papa: significato

• La crisi del Trecento, e la peste…

• Il declino dei poteri universali: la crisi del papato, tra scismi ed eresie

• Il declino dei poteri universali: la crisi dell’impero

• La Guerra dei Cent’anni: il conflitto tra Francia e Inghilterra: cause; conseguenze politico – territoriali

• La Guerra delle Due Rose: York e Lancaster

• La Spagna di Isabella di Castiglia e Ferdinando d’Aragona: l’espulsione di mori ed ebrei; le conseguenze

• Declino del fenomeno comunale e nascita delle Signorie in Italia: alcuni casi; l’Italia frammentata

• Aspetti culturali: Umanesimo e Rinascimento

• Le esplorazioni oceaniche: portoghesi, spagnoli, inglesi e  francesi alla conquista dei “nuovi mondi”: motivi ed esiti

• L’impresa di Colombo; i conquistadores e i “selvaggi”: uomini o “omuncoli”? Le cifre di un genocidio

L’ETÀ MODERNA: IL PERIODO CHE VA, SECONDO CERTA STORIOGRAFIA, DAL CINQUECENTO ALL’INIZIO DELL’OTTOCENTO

• L’economia europea nel Cinquecento

• La Riforma luterana e il Calvinismo; anglicani, presbiteriani, puritani: chi erano; Lutero e Calvino di fronte al potere politico

• Carlo V Imperatore: la Pace di Augusta con i principi protestanti

• La Controriforma, o riforma cattolica, tra rinnovamento e censure: il Concilio di Trento e l’Inquisizione…

• Elisabetta I d’Inghilterra e Filippo II di Spagna: caratteristiche dei due regni; lo scontro politico e religioso

• L’Italia sotto il dominio spagnolo

• Le guerre di religione in Francia: da Caterina de’ Medici a Enrico IV di Borbone; l’Editto di Nantes

• La Francia del Cardinale di Richelieu e del Cardinale Giulio Mazzarino

• La teoria della sovranità e lo stato assoluto; Jean Bodin

• Lo stato assoluto di Luigi XVI, le Roi Soleil

• La Guerra dei Trent’anni: la Pace di Westfalia e la fine delle guerre di religione in Europa

• Le due rivoluzioni inglesi: dalla guerra civile alla nascita della monarchia costituzionale

• La rivoluzione scientifico-astronomica: Niccolò Copernico e Tycho Brahe.

• Le anticipazioni “moderne” della cosmologia di Giordano Bruno

• Galileo e lo scontro con la Chiesa: il tema della libertà della scienza e del pensiero

• L’Illuminismo: le idee, gli esponenti, le posizioni politiche, economiche, religiose.

• Il “Dispotismo Illuminato”: risorse e limiti

• La I Rivoluzione Industriale: contesti, fattori facilitanti, esiti….

• La Rivoluzione Americana

• La Rivoluzione Francese

• Napoleone: l’ascesa, i successi militari, le sconfitte e l’esilio….

• Il Congresso di Vienna: l’impossibile “Restaurazione”.

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I corsi dell'anno accademico 2025-2026 iniziano Lunedì 3 Novembre 2025 alle ore 19:00

Ricordiamo che la quota d'iscrizione è di 100€ in contanti per ogni corso si voglia frequentare. 

Le 20 lezioni per ogni corso, si svolgeranno presso l'Istituto Superiore Tecnico Industriale "N. Copernico A. Carpeggiani" situato in Via Pontegradella 25, dal lunedì al giovedì dalle 19:00 alle 20:30 da Novembre ad Aprile secondo il calendario scolastico

Riapertura corsi per portare a termine le lezioni lasciate in sospeso a febbraio 2020

• Le lezioni riprenderanno da lunedì 8 novembre 2021 per 4 settimane dalle 19 alle 21

• Per poter partecipare ai corsi è necessario avere un Green Pass
  

• E’ necessario sottoscrivere un patto di corresponsabilità (vd. Allegato) da sottoscrivere e portare alla prima lezione

• E’ necessario attenersi scrupolosamente alle regole che la scuola disporrà e che verranno comunicate al più presto.
  
  

Orario IT Copernico-Carpeggiani

COMUNICAZIONE AI SOCI ANNO ACCADEMICO 2019/2020

Attualmente la nostra attività è sospesa.

Ad oggi  non abbiamo ancora notizie sulla possibilità di ripresa.

Ogni aggiornamento e novità verrà prontamente pubblicata sul sito e inviato tramite mail ai soci che hanno dato la possibilità di essere contattati con tale metodo.

IL CONSIGLIO DIRETTIVO

Corso di Filosofia

Prof.ssa Enrica Villa

Programma

FILOSOFIA PER TEMI: spunti per un percorso trasversale attraverso Autori e momenti dello sviluppo del pensiero

La Filosofia è ricerca continua:

“Gli uomini hanno cominciato a filosofare, ora come in origine, a causa della meraviglia: mentre da principio restavano meravigliati di fronte alle difficoltà più semplici, in seguito, progredendo a poco a poco, giunsero a porsi problemi sempre maggiori…”

Aristotele - Metafisica

- Filosofia e Cosmologia

• La ricerca del “principio” del cosmo nei “Fisici”: Talete; Pitagora; Eraclito; Democrito
• Il cosmo secondo Platone: l’azione del Demiurgo (si veda qui di seguito)
• Il “cosmo” per Aristotele: la Fisica
• L’Ellenismo: la “fisica” degli Stoici e degli Epicurei
• La rivoluzione scientifico - astronomica: il “cosmo”, da Tolomeo, a Copernico, a Tycho Brahe
• Umanesimo e Rinascimento: l’Universo per Giordano Bruno
• Gli studi sul cosmo oggi: cenni

• Esiste veramente la realtà sensibile così come noi la percepiamo?

• Parmenide “contro” il divenire eracliteo
• Gli argomenti di Zenone contro il movimento
• Platone e il “divenire”; la ricerca di valori assoluti; l’Iperuranio, le Idee e il loro rapporto con le “cose”; il mondo sensibile è pura “apparenza”?
• Cartesio: i sensi ci ingannano! (si veda qui di seguito)

• Come avviene la conoscenza umana?

• Platone: il “mito della biga alata” e la conoscenza come “reminiscenza”; i “gradi” della conoscenza
• Aristotele: sensibilità, immaginazione, intelletto
• Cartesio e la visione razionalistica: il “metodo”, il “dubbio” (“metodico” e “iperbolico”), il “cogito”, Dio come “garante” della nostra conoscenza
• L’empirismo di Locke
• David Hume: dall’empirismo allo scetticismo
• Immanuel Kant: la “Critica della Ragion Pura” (data la vastità a complessità del riferimento, si approfondirà compatibilmente al tempo a disposizione).

• Ancora a proposito del “cosmo”: “generazione” del mondo ed esistenza di Dio

• Platone: la chorà; il Demiurgo
• Aristotele: il “divenire”; il “tempo”; la teoria di potenza e atto e il “Motore Immobile”; gli “attributi” di “dio”
• La “filosofia cristiana”: il rapporto ragione – fede in Agostino; la creazione e il “tempo”
• Anselmo d’Aosta e le prove dell’esistenza di Dio
• Tommaso d’Aquino e le “cinque vie” per arrivare dal mondo sensibile a Dio
• Guglielmo da Ockham: la confutazione delle prove dell’esistenza di Dio
• La “scommessa” di Blaise Pascal
• Kant: la critica alle prove dell’esistenza di Dio

La Filosofia come strumento di “consolazione”, “catarsi”

esistenziale, via per la felicità…

• L’età ellenistica: lo Stoicismo
• L’ Epicureismo
• Lo Scetticismo
• Baruch de Espinoza: il panteismo; la Sostanza; Natura naturante e Natura naturata; il “Dio – Natura come ordine geometrico dell’universo; l’etica

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CONVOCAZIONE ASSEMBLEA ORDINARIA DELL’ASSOCIAZIONE DI PROMOZIONE SOCIALE “UNIVERSITA’ POPOLARE DI FERRARA”

Il giorno 19 Dicembre 2019 presso la Sede dell’It Copernico in Via Pontegadella 25 Ferrara alle ore 23:00

è convocata l’assemblea ordinaria dei Soci della Associazione per discutere e deliberare sul seguente

ORDINE DEL GIORNO :

1. approvazione del Rendiconto Economico Finanziario

2. varie ed eventuali.

Nel caso in cui l’assemblea non riuscisse ad approvare il Rendiconto si prevede una seconda convocazione il giorno

20 Dicembre 2019 presso la Sededell’It Copernico in Via Pontegradella 25 Ferrara alle ore 20:00,

con lo stesso ordine del giorno sopradescritto.

Si ricorda inoltre che i soci che non potranno partecipare alla seguente assemblea potranno rilasciare delega ad altri soci. (vedi allegato)

Ferrara 29/11/2019

La Presidente del Consiglio

Mariachiara Mariotti

Corso di Psicologia

Dott.ssa Federica Pescarin

Programma

INTELLIGENZE MULTIPLE

PREMESSA

Le ricerche hanno dimostrato che il benessere psicologico delle persone passa attraverso la consapevolezza/conoscenza del funzionamento del nostro cervello, nello specifico sapere che siamo dotati di varie forme di intelligenza, permette di aver una migliore qualità di vita perché si ha una espressione completa della propria personalità e dei rapporti interpersonali; inoltre permette una migliore gestione delle emozioni; infatti l’lIntelligenza emozionale si può allenare perchè ha un quoziente emozionale che può crescere, a differenza di quello intellettivo che non può essere allenato e pertanto non può aumentare.

OBIETTIVI

Allenare attraverso esercizi pratici di gruppo tutte le varie forme di intelligenza

Fornire ai partecipanti un check dei propri punti di forza e debolezza per migliorare la qualità di vita

Dare strumenti per gestire al meglio lo stress quotidiano

Dare strumenti per migliorare il problema solving e la gestione dei conflitti sia in ambito lavorativo che interpersonale.

METODOLOGIA

Sarà articolato in una parte teorica (slides informative) ed una parte pratica (lavoro di gruppo)

PROGRAMMA

• Conoscenza del cervello
• Informazioni sul Modello di intelligenze multiple di Gardner
• La gestione delle emozioni attraverso l’allenamento della Intelligenza emozionale
• Gestione dello stress
• Tecniche di problem solving
• Gestione dei conflitti.

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Bilancio e relazione al rendiconto economico finanziario anno 2015/2016